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自傳這樣寫

紡織化學工程師

1~5年經驗 / 大學 / 紡織工程學類

  • 修改後自傳:   我喜歡理化,大學選擇了纖維與複合材料學系,曾獲得OO部OO局第一屆全國紡織技術論文競賽第一名。擔任紡織化學工程師是我的職志,如蒙錄用,一定不會令您失望。

      我叫OOO,民國O年誕生在一個健康和樂的家庭中。家中成員除了父母外還有一個哥哥。在父母眼中,品德與健康並列第一,並培養了我們腳踏實地的觀念、刻苦耐勞的精神,養成我活潑外向及正面思考的積極人生觀。

      我從小學開始就對數學非常感興趣,經常算數學題目而錯過自己最喜歡的卡通節目。到了國中的階段,有興趣的科目已經拓展為數理化,高中一、二年級的時候,因為愛玩而使得了成績落後,但數理化的表現突出,這三科的成績還保持在不錯的水平。

      大學就讀OO大學的纖維與複合材料學系,到了大學二年級下學期的時候開始選實驗室。我進入的實驗室- 奈米高分子複合材料實驗室,指導教授為OOO老師,O老師在大學二年級的時候教授的複合材料概論,使我對高分子材料產生了濃厚的興趣。

      在實驗室中參與全聚酯纖維強化複合材料的研發與製程並作為我的論文,除此之外還拿到了OO部OO 局的技術論文第一名。研究以仿碳纖PET梭織布補強改質PET樹脂,以薄膜堆疊法製作全聚酯纖維強化複合材料。但對我來說,有沒有得獎並不重要,重要的是我在其中學到了許多科學實驗的方法與精神。

      在大學剛入學的時候想要繼續維持運動的習慣所以選擇了拔河隊,拔河是OO的傳統也是OO最大的運動性社團,我回頭細想,大一大二學到服從、大三學會領導、大四學會調和。也就是大至管理隊伍及訓練計畫,小至溝通協調和振奮士氣,都讓我體悟許多。

      只要是自己的職志,我必敬業樂業。希望將所學應用至工作上,並不斷擴充各領域的知識,把事情做得更完美,對公司做出更多的付出。
  • 編修建議:
      原稿中有許多非必要的資訊,比如家中成員的職業、選擇拔河的原因,讀來瑣碎,刪節之後,應該更可以突顯你的長處。



  • 修改前自傳:   我叫OOO,民國O年誕生在一個健康和樂的家庭中。家中的成員簡單,除了父母外還有一個哥哥。父親是位從事食品加工業的工人,母親則是一位賢良的家庭主婦,而哥哥已經出社會近3年了是一位電機工程師。現在家中的經濟情況雖為小康,但這是父母努力打拼幾十年所換來的辛苦成就。在父母眼中品德與健康並列第一,從小培養了我們腳踏實地的觀念、刻苦耐勞的精神以及健康生活開心過日子的重要性,讓我養成了活潑外向及正面思考的積極人生觀。

      從小學開始就對數學非常感興趣,經常算數學題目算到忘記時間而錯過自己最喜歡的卡通節目。到了國中的階段有興趣的科目已經拓展為數理化並且成為了我的強項科目,也經常為了讀這些科目而荒廢了某些背科。而再考高中的時候雖然那些背科的成績不盡理想但還是考到了離家不遠的一間公立高中 – OO高中。在高中一、二年級的時候雖然因為愛玩而使得了成績落後但我對數理化的熱情依然不變,使得那三科的成績還保持在不錯的水平。在高中三年級時開始自覺並認真讀書,每天晚自習完回到家中後除了基本的體能維持外還撥時間繼續研讀,那些日子雖然很累但至少我覺得過得很充實!

      而大學則是就讀OO大學的纖維與複合材料學系,在大學剛入學的時候想要繼續維持運動的習慣所以選擇了系上的拔河隊,為什麼要選拔河隊呢?因為我沒有一個特別擅長的運動,以前常做的以只有慢跑跟健身而已,所以我選擇了冷門的運動 – 拔河,但卻沒想到拔河卻是OO的傳統也是OO最大的運動性社團。

      到了大學二年級下學期的時候開始選實驗室了,其實這有點像是找工作一般,資格符合之後參與面試,面試完後等待通知。而我進入的實驗室 – 奈米高分子複合材料實驗室,指導教授為OOO老師,O老師在大學二年級的時候所教的複合材料概論使我開始對高分子材料有了濃厚的興趣。在實驗室中參與全聚酯纖維強化複合材料的研發與製程並作為我的論文,除此之外還拿到了OO部OO局的技術論文第一名。其實有沒有得獎並不重要,重要的是我在其中學到了許多科學實驗的方法與精神,對我來說這才是無盡的收穫。

      在大學時除了實驗室之外還有一個讓我受益良多的地方,那就是拔河隊。就我來說在拔河隊上每個年級所學到的事情都不盡相同。大一大二學會服從、大三學會領導、大四學會調和。那大一和大二既然都是服從有什麼差別呢?對我來說大一就是傻傻的練慢慢培養興趣而大二則要開始思考為什麼要這樣練、這樣練有什麼效果。在拔河的生涯中大至管理隊伍及訓練計畫,小至溝通協調和振奮士氣,都讓沒有經驗的我學到了許多。

      希望未來能將所學的東西應用至工作上,我相信對自己所熱衷的事物會有一定的堅持,這份堅持除了加強本身的專業技能外,還能不斷擴充自己的各領域的知識,能把事情做得更好更完美,也會使自己更快樂的學習,而達到活到老學到老的精神。