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1~5年經驗 ／ 大學 ／ 餐旅服務學類
- 修改後自傳：
我是ＯＯＯ，從小生長於ＯＯ市ＯＯ區，與爸媽和兩位手足同住，同時與叔叔一家及爺爺奶奶距離很近，每天幾乎一同吃飯，也算是生長在大家庭裡。父母採取的民主教養方式，讓我們可以自由發展且尊重我們的選擇，也讓我們有獨立思考及自主性格。
就讀國立ＯＯ高中時，曾加入吉他社與日文社，高二時更被學姐選為日文社副社長，期間參與接待日本姊妹校參訪活動，一年的社團課程，讓我學習到如何去安排課程、尋找教師授課、籌備活動等經驗，體會良多。
大學就讀ＯＯ大學餐旅管理學系，期間經學校安排至台北國賓、喜來登、艾美酒店等宴會廳實習。值得一提的是，大一自己還是懵懵懂懂時，就率先體驗餐飲職場環境，除了與他校學生相處，或是一次面對大量客人時，對我而言，都是一項挑戰。儘管剛開始，對於宴會廳分菜的工作頗有挫折感，但在一次兩次漸漸地熟悉環境，深化技巧後，也逐漸熟能生巧，都能夠在預定時間內服務完客人。
後來在校內的旅館實習，與入住的外國貴賓溝通，也讓我收穫更多，更接觸了房務工作；大二這年，並應徵上素食餐廳寬心園的外場服務員，學習到更多待人處事的道理，而我竭盡心力提供讓人感到貼心的服務。
大二時，申請日文輔系課程學習基礎會話及文法。大四畢業前的成果展，參與內場團隊的菜單規劃，與夥伴們一同設計前菜及沙拉餐點。期間並順利考取了普考外語領隊的證照，未來還會去報名職前受訓課程領取執業執照。
每學期皆有的食製課讓我漸漸對烹飪感興趣，儘管不算厲害，但偶爾能展現所學提供給家人品嘗，也覺得格外幸福。個人喜歡旅遊，曾經到香港自由行、韓國半自助、宜蘭、台中、台南等不同的海內外行程，一年一次與家人朋友規劃出遊，更是最大的樂趣。四年的大學生活，不只接收了老師們的學科教育，也學習了不少術科技能，期許未來能將所學好好的發揮在各項專業上。
- 編修建議：
1.你的自傳有著一般人寫自傳的問題，就是什麼都想說，什麼都說一點點，同時也只提表面的看法，使得自傳無法「感動人」，舉例來說，像是提到與「外國貴賓溝通，也讓我收穫更多」，不知道哪一部分讓你收穫很多，我們必須請香瑄舉出實例來，特別是觀察、體驗到的實例，才有辦法說服徵才單位，否則都是空口說白話。
2.徵才單位看自傳，其中有一項很重要的內容是，假如你是團隊領導，你會如何帶領團隊，你說自己曾擔任日語社副社長，一定有很多籌辦活動的經驗，但卻只用隻字片語帶過，就會讓人質疑可能名不符實。
- 修改前自傳：
我是ＯＯＯ，從小生長於ＯＯ市ＯＯ區，與爸媽及兩位手足同住，但與叔叔一家及爺爺奶奶距離很近，每天一同吃飯，也算是生長在大家庭裡。
感謝父母採取的民主教養方式，讓孩子們可以自由發展，且尊重我們的選擇，更讓我們有獨立思考及自主性格。
高中畢業於國立ＯＯ高中，高一參與過吉他社與日文社。
高二時更被學姐選為日文社副社長，期間也參與接待日本姊妹校參訪活動，一年的社團課程，讓我們學習到如何去安排課程、尋找教師授課、籌備活動等經驗。
大學就讀ＯＯ大學餐旅管理學系。
專一經學校安排至台北國賓、喜來登、艾美酒店等宴會廳實習。
當自己還是懵懂的大一時，就先體驗過了餐飲職場環境，不管是與同是實習生的它校學生相處，還是一次面對大量客人，對於剛接觸這環境的我來說，都是一項挑戰。儘管剛開始對於宴會廳分菜的工作有挫折感，漸漸的熟悉環境後也熟能生巧，能夠在預定時間內服務完客人。
專二時也在校內的旅館實習，與入住的外國貴賓溝通也讓我學習了不少，也接觸了些許的房務工作。
在大二這年也應徵上素食餐廳寬心園的外場服務員，學習到更多待人處事的道理，及如何接待客人，努力提供讓人感到貼心的服務。
大二時申請了日文輔系課程，學習基礎會話及文法。
大四畢業前的成果展，參與內場團隊的菜單規劃，與夥伴們一同設計前菜及沙拉餐點。
期間也順利考取了普考外語領隊的證照，未來將會去報名職前受訓課程領取執業執照。
每學期皆有的食製課讓我漸漸對烹飪感興趣，儘管不算厲害，但偶爾能展現所學給家人品嘗，也覺得很幸福。
喜歡旅遊，香港自由行、韓國半自助、宜蘭、台中、台南等，一年一次與家人朋友規劃出遊，是最大的樂趣。
四年的大學生活，不只接收了老師們的學科教育，也學習了不少術科技能，期許未來能將所學好好的發揮在各項專業上。