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自傳這樣寫

核保／保險內勤人員

無工作經驗 ／ 大學 ／ 公共衛生學類
  • 修改後自傳： 　我是ＯＯＯ，出生於台北市，在台北縣平溪鄉長大。平常的嗜好是打籃球、聽音樂和看電影。大學時參加過學系的籃球系隊，也打過一陣子羽球。

    　在學業上，我喜歡與數學、生物學和文學有關的學科，在大一時修過普通生物學和普通分子生物學，對於遺傳學和生物化學都很有興趣。
    　文學方面，我喜歡文學批評理論，我享受在任何形式的文學作品中去解釋、討論其內涵意義，在試圖解釋文學作品的意涵的同時，也讓我學到嘗試用不同的角度去觀察自己生活中接觸到的人、事、物。

    　我對於統計學相關的基礎數學理論、微積分、機率論還有數理統計都很有興趣，也修過相關應用的統計課程，例如衛生資訊，還有社會科學院開設的空間資料分析。在衛生資訊這門課中，我更學到統計軟體SAS的操作技巧，讓我更熟悉統計軟體的操作，也是公共衛生實務上很有用的工具。空間資料分析則是廣泛應用在各個領域的統計分析方法，統計資料中加入空間的變項，探討資料的分佈情形是否空間上的相關性，利用空間資料分析軟體Geoda來處理分析資料。

    　大二修醫學統計學時，我對統計學產生興趣，在公共衛生學系的分組中主修生物統計。大三暑假時到國家級卓越臨床試驗與研究中心進行六個禮拜的實習，在實習期間接觸到統計學的實務經驗，從蒐集資料、整理資料到利用統計軟體分析資料還有旁聽統計諮詢服務。
    　實習過程中，改變原本我認為統計就是數學的看法，由於旁聽許多實習單位與客戶之間的統計諮詢案例，發現實際應用上更重要的是，將一般人不易理解的科學語言轉換成容易理解接受的資訊。

    　大學的時候我參加過兩次公衛系的服務隊，大二時參加服務隊的環衛組，大三的時候擔任服務隊後勤的工作。兩次參與服務隊都讓我學到許多在團體中與其他成員相處的道理，各司其職、分工合作、互相幫助，對我來說是很棒的學習經驗。

    　我也曾經擔任過半年的家教、高中補習班數學輔導老師還有咖啡廳的服務生，這些工作讓我認識許多在學校不曾接觸過的人、事、物，也讓身為學生的我有機會向有社會工作經驗的人學習，很感謝他們給我的這些人生歷練。
  • 編修建議：
    您是免役身分，不妨適度簡述免役理由，由自己掌握解釋權，讓勞方能解除疑慮，不必猜疑。

    您希望的職務內容以研究助理範疇為主，因此在自傳中主要敘述的都是感興趣的學科項目，雖然稍嫌靜態，但仍算符合您想要求職的職務需求。
    不過，建議您適度補充工讀過程中印象較深刻的事件、從中學習到的應對之道，強調自己有足夠應付社會職場需求的人際應對技巧。



  • 修改前自傳： 我是ＯＯＯ，出生於台北市，在台北縣平溪鄉長大。就讀高中和大學時，平常的嗜好是打籃球、聽音樂和看電影。大學時有參加過學系的籃球系隊，也打過一陣子羽球。在學業上，我喜歡與數學、生物學和文學有關的學科，我在大學一年級時有修過普通生物學和普通分子生物學，對於遺傳學和生物化學都很有興趣。至於文學方面我比較喜歡文學批評理論，我喜歡在任何形式的文學作品中去解釋、討論其內涵的意義，在試圖解釋文學作品的意涵的同時，也讓我學到嘗試用不同的角度去觀察自己生活中接觸到的人、事、物。還有我也蠻喜歡數學的，對於統計的基礎數學理論，微積分、機率論還有數理統計我都很有興趣，學習這些學統計學過程中的必要學問讓我更了解統計學理論的原理。此外，我也修過一些應用的統計課程，例如衛生資訊，還有社會科學院開設的空間資料分析。在衛生資訊這門課中我學到統計軟體SAS的一些操作技巧，讓我更熟悉統計軟體的操作，這是公共衛生實務上很有用的工具。而空間資料分析則是廣泛應用在各個領域的統計分析方法，統計資料中加入空間的變項，探討資料的分佈情形是否空間上的相關性，利用空間資料分析軟體Geoda來處理分析資料。

    　　在就學以及工作經驗方面，國中是就讀於台北縣私立ＯＯ中學，高中就讀於台北市立ＯＯ中學，大學就讀於ＯＯ大學公共衛生學系。在大學二年級修醫學統計學時開始學習統計，對統計學產生興趣，在公共衛生學系的分組中主修生物統計。大三暑假時到國家級卓越臨床試驗與研究中心進行六個禮拜的實習，在實習期間接觸到統計學的實務經驗，從蒐集資料、整理資料到利用統計軟體分析資料還有旁聽統計諮詢服務。參與實習的過程中，改變原本我認為統計就是數學的看法，由於旁聽許多實習單位與客戶之間的統計諮詢案例，讓我知道統計學不只是純粹的數學理論，在實際應用上更重要的是藉由學統計的人的專業將一般人不易理解的科學語言轉換成容易理解接受的資訊。而大學的時候我參加過兩次公衛系的服務隊，大二時參加服務隊的環衛組，大三的時候擔任服務隊後勤的工作。兩次參與服務隊都讓我學到許多如何在團體中於其他成員相處的道理，各司其職、分工合作、互相幫助，對我來說是很棒的學習經驗。工作經驗這方面，我曾經擔任過半年的家教、高中補習班數學輔導老師還有咖啡廳的服務生。這些工作雖然是打工性質的兼職工作，但也因為這些工作讓我認識許多在學校不曾接觸過的人、事、物，讓身為學生的我有機會向有社會工作經驗的人學習，我很感謝他們給我的這些人生歷練。