文編／校對／文字工作者
無工作經驗／大學／歷史學類
我從小生長在四個人的小家庭裡，家境小康。父親是報社主任，母親則是縣政府的公務員，雙薪家庭的條件造就了一個穩定的成長環境。我還有一個弟弟，目前就讀於高職。雖然只是個平凡的四口之家，但除了對品行的堅持，父母對孩子的教育態度卻相當開明，並且鼓勵閱讀以及學習各式才藝，也因為如此，造就了我對藝術，寫作以及音樂等有相當程度涉獵，並且自小就培養出紮實的閱讀習慣以及對美的感悟。整體而言，開明又鼓勵自我發展，是對我的家中教育最好的形容詞。就學經驗方面，我從小皆就讀於老家ＯＯ的學校，直到考上台中ＯＯＯＯ高中，以及目前就讀的國立ＯＯ大學。早在高中時，我便建立了自己的人文美學觀感雛型，並且對於生活品質有所追求。我喜歡閱讀、繪畫、喜歡聽音樂、喜歡有設計感的物品，甚至連生活中的週遭事物。例如服飾、文具等，都偏向於選擇有品味且具美感為主，而書局與唱片行等則是我放鬆心情的好地方。這種傾向在大學後更加明顯，台北是個充滿活力與新事物的都市，在拓展資訊渠道的同時，亦有了更多對於生活品味的選擇與進一步的追求。高中、大學參與過幾個社團，例如校刊社、文藝社、詩社以及閱讀同好會之類。一方面能增進自己對於文學興趣的培養、生活體悟觀察以及吸收更多人文經驗；另一方面、與他人交流更讓我擴展視野並去嘗試不同的想法、書籍以及音樂類型。「校刊社」讓我了解基本的出版刊物、文章整編審核以及美工排版的重要性，並對出版業產生興趣，而「文藝社」與「詩社」則滿足了我對於人文類書籍、尤其是文學作品的認識與創作渴望。興趣之餘，社團亦加強個人在團體之中、以及與其他人合作的機會。曾嘗試公關類職務，對於如何在團體內協調彼此關係、以及與其他社團接觸互動等模式，有著一定的了解，並且對於人際關係處理和團隊合作相當重視。對於自己所認定的目標有一種異乎尋常的執著，平心而論，這很難界定為優點或缺點。個人認為，這更適合定義成只屬於我的特質。因為這種執著往往會被視為對自我的要求，使我能一心一意努力於自己設立的目標，以及不斷改進完善、追求完美並從中得到成就感。另一方面，由於相當重視以團隊合作達到目標、營造良好團體氣氛，以及對於生活和人文美學結合的巨大熱情，我認為如果能將這些要素結合並發揮在工作上，必定有著相當不錯的效果。此外，我對發展外文能力相當重視，在充實自我之外，亦擁有多益藍色證書，足以滿足大部分的工作需求。總體來說，一定的語言能力與廣闊的國際觀，對工作是相當有幫助的。個人曾於學校餐廳服務，對於服務業所需具有的基本態度、以及設身處地為客服務的原則有相當認識，個人並以能夠替別人解決困難為榮。此外，對於自身儀表以及帶給旁人的觀感相當重視，並且將此作為興趣之一。由於個性中特有的自我執著，對於「自我」呈現給這個世界的訊息、亦即他人對我觀感這方面有相當要求，會努力讓自己能帶給別人好印象、甚至好心情，也是我不斷努力的目標。我喜歡生活、喜歡音樂、喜歡文學、喜歡展現自我，以及樂於發現並解決問題。我擁有實現目標的熱情與專注、堅定的自我要求以及重視團體和與人溝通重要性的認知，因此，我有信心面對各種不同的挑戰！
一、ＯＯ的自傳充分展現了自我，文筆也相當不錯，算是一篇頗有個人風格的作品，我們會建議葛讓不妨把應徵的職缺再做進一步的了解，因為目前排版、校對工作在出版界大都由「圖書編輯」一職承攬下來，幾無這一類的職缺，而既然葛讓的興趣很多元，就大膽再向其它工作挑戰。
二、ＯＯ提到曾經在社團服務、在學校餐廳打過工，可不可以列舉幾個與他人互動的實例，說明如何與團隊成員互動、與消費者接觸的過程，現在的企業徵才，很喜歡這樣的內容，對你的應徵會有加分效果。
我從小生長在四個人的小規模家庭裡，家境小康。父親是報社主任，母親則是縣政府的公務員，雙薪家庭的條件造就了一個相對穩定的成長環境。另外還有一個弟弟，目前就讀於高職。雖然是個普通的四口之家，但除了對品行的堅持，父母對孩子的教育態度卻相當開明，並且鼓勵閱讀以及學習各式才藝，也因為如此，造就了我對於如藝術，寫作以及音樂等有著基礎程度涉獵，並且自小就培養出紮實的閱讀習慣以及對美的感悟。整體而言，開明卻又鼓勵自我發展，是對我的家庭教育最好的形容詞。 就學經驗方面，我義務教育皆是就讀於老家ＯＯ的學校，直到高中考上了ＯＯＯＯＯＯ高中，以及現在就讀的ＯＯＯＯ大學。早在高中時我便慢慢有了屬於自己的人文美學觀感雛型，並且對於生活品質有所追求。我喜歡閱讀、喜歡繪畫、喜歡聽音樂、喜歡有設計感的物品，甚至連生活中的週遭事物、例如服飾文具等，都偏向於選擇有品味且具美感為主。而書局與唱片行等則是我放鬆的好地方。這種傾向在大學後更加明顯，台北是個充滿活力與新事物的都市，在拓展資訊渠道的同時，亦有了更多對於生活品味的選擇與進一步的追求。 我在高中、大學參與過幾個社團，例如校刊社、文藝社、詩社以及閱讀同好會之類。一方面能增進自己對於文學興趣的培養、生活體悟觀察以及吸收更多人文經驗；另一方面、與他人交流更讓我擴展視野並去嘗試不同的想法、書籍以及音樂類型。校刊社讓我了解最基本的出版刊物、文章整編審核以及美工排版的重要性，並對出版業產生興趣；而文藝社與詩社則滿足了我對於人文類書籍、尤其是文學作品的認識與創作渴望。 在興趣之餘，社團亦加強了我在團體之中、以及與其他人合作的機會。我曾嘗試公關類職務，對於如何在團體內協調彼此關係、以及與其他社團接觸互動等模式，有著一定的了解，並且對於人際關係處理和團隊合作相當重視。 我對於自己所認定的目標有一種異乎尋常的執著，這很難界定為優點或缺點，個人認為，這更適合定義成只屬於我的特質。因為這種執著往往會被作為我對自己的自我要求，使我能一心一意努力於自己設立的目標，以及不斷改進完善、追求完美並從中得到成就感。另一方面，由於我相當重視以團隊合作達到目標、營造良好團體氣氛，以及對於生活和人文美學結合的巨大熱情，我認為如果能將這些要素結合並發揮在工作上，必定有著相當不錯的效果。此外我對發展外文能力相當重視，在充實自我之外，亦擁有多益藍色證書。總體來說，廣闊的國際觀對於工作是相當有幫助的。 而在工作經驗上，我曾於學校餐廳服務過，對於服務業所需具有的基本態度、以及設身處地的原則有相當認識，以能夠解決別人困難為榮。另外、我對於自身儀表以及帶給旁人的觀感相當重視，並且將此作為興趣之一。由於個性中特有的自我執著，我對於「自我」呈現給這個世界的訊息、亦即他人對我觀感這方面有相當要求，會努力讓自己能帶給別人好印象、甚至好心情，這是我不斷在努力的目標。 我喜歡生活、喜歡音樂、喜歡文學、喜歡展現自我，以及樂於發現並解決問題。我擁有實現目標的熱情與專注、堅定的自我要求以及重視團體和與人溝通重要性的認知，因此、我有信心面對各種不同的挑戰！