我在萬華區南機場附近眷村長大，進入國語實小就讀，在學校風氣影響下，從小就對人文社會相關學科很感興趣，在求學過程裡，國文、英文兩科也一直是我的拿手項目，所以高三時選擇用申請入學的方式進入清華大學中國文學系。

大學四年間除了本科學業，另修習了清華大學特別開設的資訊傳媒學分學程，得到資訊傳播內容製作相關之技能，此學程包括學習電腦技術、跟資訊內容的製作，讓我具備了使用軟體處理文本、甚至圖表設計的基礎。

另一修課重心是寫作方面的訓練，嘗試過散文、小說、劇本等體裁，也曾受過應用文如正式書信、公文文書的訓練。其中印象最深刻的課是「新聞採訪與寫作」，老師帶我們探訪新竹空軍眷村，學期作業寫下老人生命故事，那是我從單純看新聞到嚐試做新聞的啟蒙。

我在清華社會所林文源教授「科技與社會」這門課上，就台灣科學、技術與社會的探討，寫了一篇「頡頏國家的拼裝車」的報告，從歷史與社會的脈絡來看，台灣拼裝車的使用者多為農夫、拾荒者等收入不高階層。研究過程中，我對台灣的城鄉差距、各地生活情狀有了更深刻的認識。

大四上適逢美國總統大選，透過修習「美國政治」這門課，我曾代表清華組隊前往政大參加美國總統候選人英文模擬辯論賽。準備比賽的過程中，除了英語能力的提升，老師帶領我們深入研究美國政經民情、聯邦政治特色，進而開闊了我的國際視野。

系上畢業公演我擔任總籌，2009年我組織系上50位同學，從寫劇本到籌經費，歷經一年準備，演出為期兩晚的120分鐘舞台劇，清華大禮堂接連兩晚座無虛席，共計有兩千六百位觀眾入場觀賞。大學四年，我也是清華電台新聞部的一員，從校園瑣事到年度梅竹，都有過我的採訪報導，作品散見於清華電台周報。

大三時參與了清華講座教授專刊的採編與校稿工作，前後陸續訪問十五個包括動機、化學、生科與歷史領域的學者，並撰成訪問稿，先見校園刊物，後集成《清華大學講座教授》一書。

語言能力方面精通中文之聽說讀寫，亦有良好的英文閱讀與寫作能力、及一定的口說能力，2010年的多益考試拿到了金色證書。

我的個性友善，亦待人有禮，做事注重效率，同時責任心也強。求學歷程中也常有團體合作的經驗，與他人相處狀況也好。我認為自己最大的特點就是實事求是，有時或許略嫌好強、不夠圓滑，但也是我勇於接受挑戰，善於從挫折中習得教訓的證明。

靜態方面，我愛好電影、閱讀，戶外活動則喜歡旅行跟拍照，曾有美日韓港菲馬等旅遊經驗。「讀萬卷書、行萬里路」，我認為讀書與旅行是相輔相成的兩件事，前者汲取他人的故事，後者創造自己的經驗，缺一不可。

我從小看OO報長大，社會關懷永遠是新聞工作的基礎，我認為OO報向來的正派風格與我從小培養的價值觀不謀而合，是我期望未來能為之服務的品牌。

我對自己的分析能力、執行能力頗具信心，對新聞工作亦有深厚的興趣。我願從頭學習，在最短的時間內，盡力熟習公司的業務及制度，朝編採合一邁進，從而指揮跑線、企劃專題，讓影響力更深更廣。

在校的記者經歷培養了我的新聞敏感度，辦活動則讓我有與各界人打交道的經驗，未來我期望能在工作的同時也不斷精進自己的專業，一步一腳印，成為一個多面向的新聞人。